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          來源︰青海日報    作者︰咸文靜    發布時間︰2019-04-23 08:11    編輯︰童洋

            為更好地傳承和發揚全國“環保衛士”——杰桑·索南達杰的遺志及堅守精神,促進青少年樹立珍愛生命、保護自然的生態價值觀,玉樹藏族自治州治多縣民族中學創建三江源地區首個“杰桑·索南達杰青少年環境教育道德中心”,將生態教育作為初一學生入學“第一課”,並通過開展講座、展覽、演講比賽等多形式的生態道德教育活動,激勵青少年向英雄學習,將來用智慧和行動保護好三江源。

            生態環保課。

            中心放置了各類描寫英雄環保事跡的書籍。

            學生接受生態道德教育。

            學生們被英雄的事跡所感染。

            青海新聞網·青海新聞客戶端訊 “同學們靜一靜!”更求然丁老師話音剛落,原本有些喧鬧的教室,一下子安靜下來。學生們緊緊地把他圍在中間,一雙雙明亮的眼楮齊刷刷地看著他。

            “你們的爸爸媽媽中肯定有管護員吧,他們的工作之一,就是保護野生動物。他們為什麼要做這項工作?這跟我們今天要了解的這個人有關。”

            學生們你看看我,我看看你,誰也沒說話,但顯然,他們知道這個人是誰。

            “這個人從出生到犧牲,很多事情,都畫在這幅圖上了。”更求然丁手指向牆上的一幅手繪圖,大聲問道︰“你們知道他的家鄉是哪里嗎?”

            “索加!”學生們齊聲回答道。

            “跟你們一樣,他是一個牧民的兒子。他的父母也是牧民,他的家里也有牛羊。他是個從黑帳篷里走出來的男子漢。所以說,你們也要勵志成為和他一樣的人!”更求然丁看著學生,眼光里有疼愛,有歡喜,有期盼。

            學生們看著他,點點頭。

            “1974年,杰桑·索南達杰大學畢業了,他有兩個好的選擇,一個是留校當老師;一個是到國家翻譯局任職。但是他沒有,他的選擇是回鄉!”說到這,更求然丁有些激動。其實,從2017年9月到玉樹藏族自治州治多縣民族中學任教以來,索南達杰的故事他已經記不清講了多少次,可每次講述,都不由得心潮澎湃。

            “回到家鄉後,他第一份工作是什麼?就是在咱們的學校當老師。”更求然丁是在說給學生們听,也像是說給自己听。這是多麼相似的經歷。 睦鏘胱。

            誰說不是呢。

            四年前的那個6月,更求然丁從青海民族大學畢業了。四年的藏語言文學學習,讓這個從扎河鄉大旺村走出去的年輕人有了更開闊的視野。似曾相識的一幕發生了︰走出去、看看更廣闊的天地,還是回到家鄉?23歲的更求然丁作出了和學長當年一樣的選擇。和他一起回來的,還有入學時父親送給他的一本書——《巍巍忠魂》。

            2015年的9月10日,通過教師考試的更求然丁被分配到了索加鄉小學實習。經過整整一天的顛簸,面包車終于停下了。看著眼前的一幢教學樓,小伙子心里只打退堂鼓,“條件太苦嘍。”

            當時,學校要建一個索南達杰紀念館,除了日常的教學工作,每到周末,更求然丁都和同事們四處走訪,搜集資料。手稿、照片……索南達杰的形象在他心里漸漸立體起來,而原本那些抱怨的情緒,就在這一次次走訪中煙消雲散。

            “之後,索南達杰又當了教育局局長,還給全縣的老師們過了第一個教師節。1987年,他調到索加鄉工作,在索加,干了很多事情。到現在,索加的老人們回憶起他來,都充滿著感激。”說到這里,更求然丁的臉上有了神采,連眼神中都放出光來。

            “後來呢?”學生們忍不住問道。

            “1992年,索南達杰提出一個非常偉大的想法,開始成立西部工作委員會。當時,包括治多的兩個鄉在內,這些地方都是西部最偏遠的地方,但也是野生動物最多、礦產資源最豐富的地方。他想干什麼?他想讓西部發展起來!”

            發展?怎麼發展?有孩子抬起頭,臉上寫滿了疑問。曾幾何時,這也是更求然丁最想了解的問題。

            “但是索南達杰發現,很多的野生動物被獵殺,尤其是藏羚羊遭到了大面積的屠殺。就這樣,他開始關注這些野生動物,1992年到1994年,他往可可西里跑了12次。在1994年1月18日,為了保護藏羚羊,他犧牲了。”說到這,很多孩子都沉默了。更求然丁的眼前似乎再次出現了父親所描繪的那個場景︰听到索南達杰犧牲的消息,全縣的干部群眾自發趕來,都要送英雄最後一程。

            “他是一名合格的共產黨員。”更求然丁清楚地記得,父親曾這樣評價索南達杰。為了更多地了解英雄的故事,在一年實習期滿後,他主動要求再留一年,繼續在索加鄉尋找一些索南達杰感人的事跡、史料。

            有人說,索南達杰脾氣火爆,但曾有個牧民,坐在他的辦公桌上跟他說話,他不但不惱火,還听得仔仔細細、認認真真。

            藏族很少願意提及過世的人,可索加鄉的牧民家中,幾乎家家戶戶都掛著一幅索南達杰的畫像。問及原因,大家都說,英雄是沒有禁忌的。

            一次次走訪、一次次詢問,這個年輕人被從未謀面的英雄打動了。在調到民族中學後,听聞學校有杰桑·索南達杰紀念館,還開設了生態環保課,更求然丁主動繪制了兩幅關于索南達杰生平事跡的導圖,給學生們講述他所了解到的故事。

            “為什麼要學習他呢?不是要求你們所有人都去保護動物,而是學習他的這種精神,成為一個像他那樣的人。”此刻,在更求然丁心里,索南達杰不僅僅是一個英雄,他身上有太多的閃光點。“無論是當翻譯、老師、局長,還是書記,他對從事的每一項工作都很用心。干一行,愛一行,這股勁兒,就值得我們學習。”

            听到這兒,學生們開始討論起來,更求然丁似乎知道了他們的心思,就像他父親曾對他說的那樣,他告訴學生們︰“等到你們長大了,再把你們了解到的故事講給你們的孩子。今天,只是一個開始。”

            學生們的神情跟先前有很大的不同,每個人都若有所思。

            來自索加鄉的丁桑,從小就听爺爺奶奶說起過這位老鄉幫助牧民、保護動物的故事。可剛剛听完老師的講述,15歲的他心中又萌生了更多的念頭。

            “你是真正的‘巴吾’(英雄的意思)。”看著展櫃里《巍巍忠魂》這本書,丁桑小聲念叨著。耳邊似乎想起了這堂課一開始時,更求然丁老師跟他們說得那句話︰“習近平總書記說過,英雄是民族最閃亮的坐標。”

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